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APRENDIZAJE PROFUNDO · LECCIÓN 2 DE 5

Aprender de la estructura de las imágenes

Lee. Practica. Pregunta. Haz la idea tuya.

Elige tu nivel de aprendizaje

Empieza con explicaciones en lenguaje sencillo. Cambia de nivel cuando quieras.

Explicación para principiantes

Una imagen es una cuadrícula de números. Una red convolucional busca patrones en pequeñas regiones utilizando filtros reutilizables. El mismo filtro aprendido puede detectar un patrón en varias partes de la imagen.

Explicación intermedia

Las convoluciones comparten pesos entre posiciones espaciales, lo que reduce el número de parámetros respecto a conectar por completo cada píxel. El paso (stride) y la agrupación (pooling) modifican la resolución. La equivarianza ante traslaciones no equivale a una invariancia completa frente a cambios de posición, escala o rotación.

Explicación avanzada

El tamaño de salida en una dimensión espacial es floor((n + 2p − k)/s) + 1, donde n es el tamaño de entrada, p el relleno, k el tamaño del filtro y s el paso, con dilatación unitaria. El relleno, el muestreo y los efectos de borde influyen en el comportamiento. El aumento de datos no garantiza robustez ante todas las transformaciones.

PONLO EN CONTEXTO

Un ejemplo práctico

Para una imagen de 5×5, un filtro de 3×3 con paso 1 y sin relleno produce una salida de 3×3. El filtro se aplica en nueve posiciones con los mismos pesos. La salida es un mapa de características, no necesariamente una fotografía más pequeña.

PRUÉBALO POR TI MISMO

Practica la idea

Calcula el ancho de salida para una entrada de 7 píxeles, un filtro de 3 píxeles, un salto de 2 y sin relleno.

Revela la guía de respuestas

floor((7 − 3)/2) + 1 = 3. El filtro comienza en las posiciones 0, 2 y 4. Este cálculo asume dilatación unitaria y convolución válida ordinaria.

Ve más allá: desafío avanzado

Describe cómo un conjunto de datos con fondos idénticos para cada clase puede generar puntuaciones altas en pruebas pero resultados pobres en nuevas ubicaciones.

Una actividad de debate abierto. Explica tus supuestos y las pruebas que los respaldan; puede haber más de una respuesta defendible.

Continúa la conversación

¿Qué parte de esta idea te gustaría probar o cuestionar? Compara tu razonamiento con la comunidad.

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Lectura adicional

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